Participaron más de 80 Supervisores, Inspectores y Asesores Técnico Pedagógicos de los municipios de Rosarito, Tijuana y Tecate.
Con el propósito de fortalecer la práctica del acompañamiento que Supervisores, Inspectores y ATP´S.
Se llevó a cabo la quinta sesión y clausura del Taller: “Re-Construir el Acompañamiento Hacía el Cambio Curricular”, en el que participaron más de 80 talleristas de Rosarito, Tijuana y Tecate.
El secretario de Educación, Gerardo Arturo Solís Benavides, manifestó, que es imprescindible para la institución proporcionar recursos formativos que fortalezcan los saberes pedagógicos de las figuras educativas indicadas, contribuyendo así, a la superación profesional y a la formación continua garantizando una educación de excelencia a niñas, niños, adolescentes y jóvenes que tienen derecho a disfrutar.
En ese sentido el director estatal de Educación Secundaria, Oswaldo Torreros Verdugo, informó que la intervención formativa emergente (IFE) Re-construir el acompañamiento del supervisor y asesor técnico pedagógico hacia el cambio curricular apoya la comprensión del Plan de Estudio para la educación, implementa un grupo de análisis de la práctica que consta de 5 sesiones.
Entre ellas se incluye: “Miremos nuestra práctica“; “Diferentes escuelas, diferentes contextos”; “Reconozcamos nuestra comunidad”; ”Trabajamos para mejorar nuestra escuela” y para finalizar “Re-construyamos nuestra escuela”, que llevaron a la reflexión, análisis y desarrollo de acciones formativas que vienen a fortalecer sus estrategias de acompañamiento a directores y colectivos escolares.
La quinta sesión y clausura del taller se llevó a cabo en Tecate, donde más de 80 participantes recibieron reconocimiento de participación por parte de las autoridades educativas.
Nuevo Ciclo Escolar inicia el lunes 26 de agosto de 2024 y concluye el miércoles 16 de julio de 2025.
Periodo vacacional de invierno, del 19 de diciembre de 2024 al 8 de enero de 2025, para Semana Santa será del 14 al 25 de abril.
Se consideran ocho sesiones ordinarias del CTE y siete días de suspensión de labores docentes.
La Secretaría de Educación Pública (SEP) publicó en el Diario Oficial de la Federación (DOF) el Calendario Escolar 2024-2025 de 190 días para preescolar, primaria y secundaria, vigente para escuelas públicas y particulares incorporadas al Sistema Educativo Nacional, así como el calendario de 195 días para Educación Normal y para la formación de docentes de Educación Básica.
El calendario de 190 días efectivos de clase, aplicable para las escuelas de Educación Básica de las 32 entidades del país, establece que el inicio del ciclo lectivo será el lunes 26 de agosto de 2024 y concluye el miércoles 16 de julio de 2025.
Previamente, del 19 al 23 de agosto de 2024, se realizará la Fase Intensiva del Consejo Técnico Escolar (CTE); el jueves 22 y viernes 23 de agosto se desarrollará la Sesión de Comité Participativo de Salud Escolar y Jornadas de Limpieza en la Escuela.
Considera, además, ocho sesiones ordinarias del CTE y siete días de suspensión de labores docentes: 16 de septiembre y 18 de noviembre de 2024; 3 de febrero, 17 de marzo, 1, 5 y 15 de mayo de 2025.
El periodo vacacional de invierno será del 19 de diciembre de 2024 y concluye el 8 de enero de 2025; para Semana Santa, del 14 al 25 de abril.
Los días 22 de noviembre de 2024, así como el 21 de marzo y 11 de julio de 2025 se realizará el registro de calificaciones, por lo que la entrega de boletas de evaluación será del 25 al 28 de noviembre de 2024 para el primer periodo; 25, 26, 27 y 31 de marzo para el segundo periodo, y del 14 al 16 de julio para el tercero.
El periodo de preinscripción a preescolar, primer grado de primaria y primer grado de secundaria para el Ciclo Escolar 2025-2026, se realizará del 4 al 7 y del 10 al 14 de febrero de 2025.
El lunes 6 de enero se imparte el Taller Intensivo para Personal con Funciones de Dirección; los días 7 y 8 de enero, el Primer Taller Intensivo para Personal Docente.
El jueves 17 y viernes 18 de julio de 2024 se realizará el Segundo Taller Intensivo para Personal Docente, y a partir del lunes 21 de julio de 2025 inicia el receso de clases por el fin de cursos.
Calendario de 195 días para Educación Normal y para la formación de docentes de Educación Básica
El calendario de 195 días para Educación Normal y para la formación de maestras y maestros de Educación Básica establece siete días de suspensión de labores docentes: 16 de septiembre y 18 de noviembre de 2024; 3 de febrero, 17 de marzo, 1, 5 y 15 de mayo de 2025.
Contempla dos Periodos de Planeación y Habilitación Docente, previo al inicio del ciclo escolar: del 12 al 16 y del 19 al 23 de agosto de 2024, y el segundo, del 27 al 31 de enero y del 4 al 6 de febrero de 2025.
El primer periodo vacacional inicia el 19 de diciembre de 2024 y concluye el 3 de enero de 2025; el segundo periodo inicia el 14 y concluye el viernes 25 de abril.
La Participación de Estudiantes en Práctica en el CTE se realizará el 27 de septiembre, 25 de octubre y 29 de noviembre de 2024; 28 de febrero, 28 de marzo, 30 de mayo y 27 de junio de 2025.
El fin de cursos está programado para el 16 de julio de 2025, por lo que el periodo de exámenes profesionales se realizará los días 17, 18, 21, 22 y 23 de ese mismo mes
Las entidades que así lo requieran podrán solicitar a la SEP cualquier ajuste en el calendario, siempre que se cumplan los 190 días de clase para Educación Básica.
El Gobierno del Estado a través de la Secretaría de Educación (SE), informa que todas las niñas, niños y adolescentes de educación básica contarán con sus Libros de Texto Gratuito para el ciclo escolar 2020-2021.
El secretario de Educación de Baja California, Catalino Zavala Márquez, indicó que serán distribuidos en la entidad 4 millones 350 mil 127 libros de texto gratuito en las 3 mil 435 escuelas de educación básica de la entidad, en razón que constituyen una herramienta fundamental para iniciar y desarrollar las clases en este próximo ciclo escolar.
Por su parte la Delegada de la Secretaría de Educación en Tecate, Irlanda Adriana Andrade Hernández, explicó que en Tecate se distribuyen 7 mil 600 libros para el nivel de preescolar con lo cual se atenderá a una matrícula de 3 mil 837 alumnos; en lo que se refiere al nivel de primaria se entregan 84 mil 350 libros de texto a los 12 mil 200 alumnos que cursan de primero a sexto grado.
De igual manera se entregaron 38 mil 673 libros de texto para los 6 mil 066 alumnos de educación secundaria, los cuales fueron seleccionados directamente por los docentes frente a grupo en coordinación con su directivo, quienes registraron su lista con anticipación, y están enfocados para cubrir las expectativas del plan de estudios que implementa el docente en el aula.
Así mismo llegarán directamente a los centros escolares por vía correo el material bibliográfico en macrotipo y sistema Braille para los alumnos de educación especial con debilidad visual o ceguera.
El proceso de distribución oportuna de los libros de texto gratuito inició el pasado 6 de agosto con el nivel de secundarias y del 17 al 21 de agosto con los niveles de preescolar y primaria, cabe mencionar que estos materiales son enviados por la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuito (CONALITEG)
El Gobierno del Estado a través de la Secretaría de Educación (SE) diseñó una estrategia equitativa de educación a distancia para no suspender el aprendizaje de niñas, niños, adolescentes y jóvenes, por lo cual, alumnos de preescolar también se encuentran estudiando desde sus casas.
Sobre el tema, la delegada de la SE en Tecate, Irlanda Adriana Andrade Hernández, comentó que las niñas y niños continúan recibiendo clases de manera segura y regular a través de los mecanismos implementados por la Secretaría de Educación por medio de la página institucionalwww.educacionbc.edu.mx y de la plataforma de Google for Education.
Por su parte, la Jefa del Educación Preescolar, Aurelia Rodríguez Curiel, explicó que en el municipio de Tecate, se encuentran 3 mil 600 alumnos cursando el nivel preescolar en 54 Jardines de Niños.
A través de la Estrategia de seguimiento de Educación a distancia, educadoras brindan diversas opciones que invitan a las niñas y niños a desarrollar actividades para cumplir con el programa de educación preescolar y poder concluir así el ciclo escolar 2019-2020.
La SE ha proporcionado a docentes capacitaciones en línea sobre el uso adecuado de estrategias de enseñanza para implementarlas con sus alumnos, las cuales se encuentran en la página institucional “Google for educación”, de las cuales se derivan: Classroom, cuadernillos de trabajo, lectura en casa y planeaciones de actividades dosificadas por grado basadas en el Programa de Educación Preescolar. Otras estrategias que se implementan son través de internet, WhatsApp o videollamada.
Los alumnos de preescolar continúan con sus clases desde casa, hasta la fecha se ha reportado que han sido contactados para continuar con su educación a distancia, unos trabajando en Classroom, otros más con cuadernillos de trabajo, y otros vía internet y Whatsapp.
Finalmente, la Delegada de la SE agradeció a los padres de familia por su compromiso y el trabajo que están realizando con sus hijos, ya que gracias a ellos se pueden obtener los resultados de la aplicación de estas estrategias, las cuales servirán para evaluar el grado escolar y verificar los avances que han tenido las niñas y los niños.
Como parte del proceso formativo de los maestros de educación básica en la entidad, el Gobierno del Estado a través de la Secretaría de Educación (SE), convoca a docentes de educación básica a inscribirse en alguno de los tres cursos que promueve.
Los cursos son: “Rubricas para evaluación de aprendizajes esperados”; “Inducción a la función docente de educación básica”; “Habilidades digitales básicas”, ambos en modalidad en línea (autogestivo).
La Delegada de la SE en Tecate, Irlanda Adriana Andrade Hernández, explicó que la capacitación es promovida por la Dirección de Formación Continua, Actualización y Desarrollo Profesional (DFCADP) y el Centro de Maestros Tecate.
Esta acción responde a una indicación del Secretario de Educación, Catalino Zavala Márquez, en la búsqueda por generar espacios de formación y de crecimiento profesional, logrando con ello fortalecer los conocimientos adquiridos y que apliquen las estrategias docentes para la intervención educativa.
Por su parte, Héctor Mejorado de la Torre, Coordinador del Centro de Maestros Tecate, indicó que cada curso tiene sus características:
“Rubricas para evaluación de aprendizajes esperados”, está dirigido a que las y los docentes frente a grupo en educación básica conozcan, conceptualicen y elaboren indicadores propios para la creación de rubricas en el marco de la evaluación del desempeño estudiantil que se basa en un conjunto de criterios y estándares particulares. Con una duración de 40 horas. Inicia el 25 de mayo y concluye el 29 de junio de 2020.
“Inducción a la función docente de Educación Básica”, está dirigido a Supervisores, Directores, Docentes y Asesores Técnico Pedagógicos (ATP’S), el curso fue elaborado con la finalidad de proporcionar al docente que recién ingresa al sistema educativo los elementos básicos para ayudarle en el desarrollo de su función dentro del nivel de Educación básica. Duración 40 horas. Inicia el 25 de mayo y concluye el 25 de julio del 2020.
“Habilidades digitales básicas”, está dirigido a Supervisores, Directores, Docentes y Asesores Técnico Pedagógicos (ATP’S), el curso está orientado a capacitar a los docentes que inician en el uso de la tecnología y de las computadoras, abarca el conocimiento de los tres principales programas de Microsoft Office; Word, Excel y Power Point.
Además orienta sobre el manejo del correo electrónico, la búsqueda de información en internet y el llenado de formularios en plataformas, a partir de una serie de ejercicios prácticos. Duración 40 Horas. Inicia del 27 de mayo y concluye el 1ro. de Agosto de 2020.
Los docentes que se encuentren interesados en alguno de los tres cursos que se ofertan se podrán inscribir al acceder al siguiente link: https://forms.gle/xeTu2TwPFnosBQ6D7, o bien, si tienen alguna duda sobre los cursos se puede poner en contacto a través de la página de Facebook Formación Continua Tecate.
Para garantizar la actividad escolar en materia de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), un total de 21 escuelas de Educación Básica de Ensenada fueron atendidas durante el primer trimestre de 2020 a través de la Unidad de Tecnología Educativa con soporte técnico informático, además de cursos de capacitación y evaluaciones para docentes.
Arizbeé Montaño Zavala, delegada de la Secretaría de Educación (SE) en Ensenada, informó que para garantizar el acceso a las TIC de los estudiantes de Educación Básica es una prioridad atender las necesidades educativas en el rubro informático y digital, tal como lo instruye el secretario Catalino Zavala Márquez.
Por lo anterior, dijo, la Unidad de Tecnología Educativa, coordinada por la maestra Eva Haros Fardow, imparte cursos de diversos temas dirigidos a docentes y directivos escolares, con el objetivo de reforzar las estrategias pedagógicas y contribuir a elevar la calidad educativa, ya que al utilizar las TIC se fortalece el desarrollo de competencias y habilidades que impactan de manera positiva en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Montaño detalló que entre las escuelas en las que se ha brindado soporte técnico están las telesecundarias número 4 y 91; secundarias técnicas 11 y 109; mientras que en el nivel primaria los planteles “Manuel Montes Carrillo”, “Pedro María Anaya”, “Luis Donaldo Colosio”, “Miguel Hidalgo”, “Suave Patria” y “Mariano Matamoros”, con programas computacionales y servicios tecnológicos.
La delegada destacó que actualmente Tecnología Educativa de Ensenada colabora de manera importante a nivel estatal en la aplicación de la estrategia de educación a distancia de la Nueva Escuela Mexicana, a través de las herramientas que ofrece “Google for Education”, dando soporte técnico para que docentes y estudiantes tengan cuentas institucionales.
Por su parte Eva Haros, coordinadora de Tecnología Educativa, agregó que se trabaja de manera calendarizada en aulas de medios de primarias y secundarias, para que durante clases regulares estén en óptimas condiciones y sirvan como apoyo en la práctica docente, pero particularmente serán de gran ayuda al realizar medidas de educación a distancia.
Finalmente, resaltó que otra de las funciones que realiza la unidad es dar seguimiento a la evaluación de docentes en el manejo de herramientas digitales, para que puedan ser incorporadas en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Este lunes inicio el plan de Educación en Linea, implementada por la Secretaría de Educación Pública (SEP) con la cual hacen frente al virus Covid-19. Sin embargo en Baja California la falta de computadoras e Internet se ha convertido en un problema para continuar con las clases.
El Secretario General del Sindicato de Baja California, Jesús Salvador Nuño, dijo que otra de las problemáticas durante el ciclo escolar es la falta de capacitación de los padres de familia y docentes, quienes tendrán dificultades al utilizar los equipos tecnológicos y redes sociales.
También mencionó que la Secretaría de Educación Pública del Estado tiene la obligación de asegurar los salarios de los profesores. Cada atraso en el salario afecta la economía personal de los maestros, quienes destinan el dinero para el pago de los servicios básicos.
Como parte del Plan de Contingencia ante la Emergencia Sanitaria por el COVID-19, personal de la Secretaría de Educación (SE) en Tecate, se suma a las actividades de las “Jornadas por la Paz y la Salud”, con la entrega de despensas en comunidades vulnerables.
Así lo indicó la Delegada de la SE en Tecate, Irlanda Adriana Andrade Hernández, quien explicó que es una encomienda del Secretario de Educación, maestro Catalino Zavala Márquez, que el personal de diferentes áreas de esta delegación participe en esta noble estrategia.
A partir del pasado 30 de marzo se comenzaron los trabajos para la entrega de despensas a familias de escasos recursos, personas sin empleo, adultos mayores, entre otros grupos.
Cabe mencionar que en la logística de la entrega, personal de la Secretaría de Educación es acompañada por la Guardia Nacional, recorriendo las colonias que con anticipación informa la Secretaría de Integración y Bienestar Social de Baja California.
La funcionaria comentó que el personal que realiza esta tarea lo hace respetando todas las medidas preventivas marcadas por la Secretaría de Salud del Estado, desde el uso de guantes, cubre bocas y sana distancia.
Las jornadas son una estrategia social que impulsa el “Gobierno en Marcha”, con la finalidad de atender el tema alimenticio durante esta contingencia, acercar estos apoyos a la población que se encuentra en zonas más necesitadas del estado, hasta las más alejadas, así como también en aquellos lugares donde lo han solicitado directamente a través de las líneas telefónicas de atención al ciudadano.
En Tecate se han atendido las colonias Libertad, Emiliano Zapata, Lázaro Cárdenas, La Bondad, Morelos, Guajardo, Infonavit La Hacienda, Infonavit Industrial, Santa Anita, Escorial, Paso del Águila, Alisitos, Rincón Tecate, Nido de las Águilas, Miguel Alemán, Cerro Azul, Valle de las Palmas, El Polvorín, 1ro. de Mayo, Fracc. Arroyo, El Descanso, 13vo. Ayuntamiento, Escudero.
Para atención a la comunidad están disponibles las siguientes líneas telefónicas en Tecate:
Como parte de las actividades organizadas desde casa y con el propósito de sensibilizar a la comunidad en general, la Secretaría de Educación de Baja California organizó un ciclo de conferencias virtual en torno al Día Mundial de la Concientización sobre el Autismo, celebrado el 2 de abril.
La delegada de la SE en Tijuana, Irma Martínez Manríquez, explicó que estas conferencias fueron impartidas por diversos especialistas en el tema, a fin de apoyar el trabajo que están llevando a cabo las familias en casa y sensibilizar a la sociedad en su conjunto respecto al tema.
Martínez Manríquez detalló que los videos fueron publicados por medio del grupo de Facebook de la Red Municipal de Padres de Familia de Alumnos con Discapacidad, integrado aproximadamente por 400 personas entre padres de familia y docentes, atendidos por la Coordinación de Educación Especial en el municipio.
Las conferencias iniciaron el 2 de abril con el tema Estrategias Psicomotoras y Lúdicas a cargo de la Psic. Lucía Libreros, quien cuenta con la Certificación en diagnóstico y tratamiento diferencial de Trastorno del Espectro Autista (TEA) por la Fundación Enlace Autismo, además de la certificación en Modelo Denver.
El 3 de abril se transmitió la conferencia titulada Beneficio del Deporte para los Alumnos con TEA por parte del Club Invictos, Club deportivo integrado por varios especialistas que está dirigido a niñas, niños, jóvenes, adolescentes y adultos con alguna condición de discapacidad.
Con el título Uso Responsable de la Tecnología y Actividades para Realizar en Casa, el 4 de abril se publicó la conferencia impartida por el Mtro. Alejandro Rivera Díaz, quien cuenta con experiencia como docente en Centros de Atención Múltiple (CAM) y Unidades de Servicio de Apoyo a la Educación Regular (USAER), y actualmente se desempeña como profesor de nivel Primaria y de la Licenciatura en Inclusión Educativa y Educación Especial de la Escuela Normal Fronteriza.
El 5 de abril se ofreció la conferencia El Cuidado del Cuidador de TEA, la cual estuvo a cargo del Mtro. Julio Lara Landgrave, psicólogo, psicoterapeuta y perito del Poder Judicial del Estado, quien es egresado de la Universidad Autónoma de Baja California, con una maestría en Psicología Clínica por parte de CETYS Universidad; cuenta con más de 10 años en la práctica privada y pública en diversos temas del área de la Psicología, lo que le ha permitido impartir diversos talleres, cursos, diplomados y conferencias a nivel binacional.
Finalmente, el 6 de abril se ofreció la conferencia virtual ¿Cómo trabajo la conducta de mi hijo en esta cuarentena? por Bertha Taylor, fundadora de Análisis Conductual Aplicado (ABA, por sus siglas en inglés), quien ha trabajado como defensora de los Derechos de los Niños con Discapacidad en Estados Unidos, como conferencista y como entrenadora de Técnicos de Comportamiento Registrados (RBT), entre otras funciones.
Las conferencias pueden consultarse a través de la cuenta de Facebook de la Red Municipal de Padres de Familia de Alumnos con Discapacidad.
Este lunes 7 de enero concluye el periodo vacacional de invierno, por lo que reanudarán clases al menos 25 millones de alumnos y 1.2 millones de maestros de planteles educativos públicos y privados, incorporados al Sistema Educativo Nacional en México.
Alumnos y Maestros regresarán a las aulas de las más de 226 mil escuelas en todo el país después de dos semanas y cuatro días de vacaciones, de acuerdo a cifras de la Secretaría de Educación Pública (SEP).
Este lunes también regresarán a sus actividades alrededor de 1.9 millones de jóvenes que cursan estudios de capacitación para el trabajo y 88.4 mil alumnos de educación normal. El Sistema Educativo Nacional en el ciclo escolar 2018-2019 tiene una matrícula de 36.6 millones de alumnos, cuya enseñanza está a cargo de 2.1 millones de maestros en 258 mil 500 escuelas.
Los estudiantes de educación básica, capacitación para el trabajo y educación normal se suman a 9.2 millones de educación media superior y superior que también gozaron del periodo vacacional.
La matrícula total del Sistema Educativo Nacional en el ciclo escolar 2018-2019, es de 36.6 millones de alumnos, atendidos en 258.5 mil escuelas, con el apoyo de 2.1 millones de profesores.
