¡Mejora tu escuela con recursos del programa ‘La Escuela es Nuestra’!
- Con La Escuela es Nuestra cada plantel seleccionado recibe los recursos de acuerdo con el número de estudiantes inscritos y al nivel educativo al que pertenece.
El doctor Jesús Alejandro Ruiz Uribe, delegado de los Programas del Bienestar en Baja California, hizo un llamado a madres y padres de familia de estar atentos ya que los directivos de las escuelas pueden seleccionarlos para crear el Comité Escolar de Administración Participativa (CEAP), el cual es el primer paso para recibir los recursos del programa La Escuela es Nuestra, dirigido a mejorar la infraestructura y los servicios en planteles de secundaria y preparatoria.
Ruiz Uribe explica que el programa es operado en cada plantel por un CEAP, integrado principalmente por padres o madres de familia elegidos en una asamblea para encargarse del ejercicio de los recursos asignados en función de las necesidades de cada comunidad escolar.
El CEAP se encarga de decidir las obras y compras que deben realizarse en cada escuela, que pueden ir desde la instalación de servicios como luz, agua, drenaje o internet, hasta necesidades como la mejora de los salones de clase, obras exteriores, pintura, compra de utensilios escolares, entre otros.
Con La Escuela es Nuestra cada plantel seleccionado recibe los recursos de acuerdo con el número de estudiantes inscritos y al nivel educativo al que pertenece. Para educación básica o nivel de primaria:
- De 2 a 50 estudiantes: 200 mil pesos
- De 51 a 150 estudiantes: 250 mil pesos
- De 151 estudiantes en adelante: 600 mil pesos
Planteles de educación media superior o preparatoria:
- De 3 a 300 estudiantes: 600 mil pesos
- De 301 a 1,000 estudiantes: 1 millón de pesos
- De 1,001 estudiantes en adelante: 1 millón 500 mil pesos
La selección de los planteles se realizará en función de la disponibilidad presupuestaria y considerando los siguientes criterios en el caso de educación básica: planteles ubicados en localidades con índices elevados de marginación o en localidades con índices elevados de rezago social, que se encuentren ubicados en localidades incluidas en Planes de Desarrollo, Planes de Justicia o Integrales del Ejecutivo federal y otras estrategias coordinadas por las dependencias del Ejecutivo federal, así mismo dichos planteles no deberán haber recibido el subsidio en los últimos 3 años.
Así mismo serán considerados planteles considerados Centros de Atención Múltiple, escuelas con mayor carencia de servicios: agua potable, electricidad, lavamanos, infraestructura para discapacidad, materiales para discapacidad, internet y computadoras. Planteles de interés para la Dirección General de La Escuela es Nuestra.
Para los planteles de nivel medio superior, el programa La Escuela es Nuestra se enfocará en planteles ubicados en localidades contempladas en los Planes de Desarrollo, Planes de Justicia o Integrales del Ejecutivo Federal, así como en aquellas que forman parte de otras estrategias coordinadas por las dependencias federales. Se priorizan los planteles con mayores carencias de servicios esenciales como agua potable, electricidad, lavamanos, infraestructura para personas con discapacidad, materiales para discapacidad, internet y computadoras, especialmente aquellos planteles federalizados y de interés para la Dirección General de La Escuela es Nuestra.
Además de mejorar las condiciones de las escuelas en la que las niñas, niños, adolescentes y jóvenes reciben educación, este programa busca evitar la corrupción, el clientelismo y la discrecionalidad en el manejo de los recursos públicos, precisa el delegado Jesús Alejandro Ruiz Uribe.
