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Etiqueta: escolar

Calendario escolar 2016-2017 beneficiará la autonomía de gestión de escuelas de BC

Autoridades del Sistema Educativo Estatal (SEE) de Baja California participaron en la reunión convocada por la Secretaría de Educación Pública (SEP), en la que se presentaron los lineamientos para establecer el Calendario Escolar 2016-2017 en planteles de preescolar, primaria y secundaria.

 A partir del próximo ciclo escolar, directivos, docentes y padres de familia de planteles de educación básica de Baja California podrán aplicar el calendario de 185 o el de 200 días clase, esto con base en las modificaciones realizadas a la Ley General de Educación y con el objetivo de fortalecer la autonomía de gestión de cada centro educativo.

 Las modificaciones a la Ley General de Educación permiten implementar dos decisiones relevantes para el sistema educativo: promover jornadas escolares más amplias y eficaces, y ajustar el calendario escolar a las necesidades específicas de las escuelas.

 La SEP notificó a los representantes de las subsecretarías de educación básica de las 32 entidades federativas, los requisitos para la implementación del calendario escolar de 185 días en las escuelas públicas y particulares de nivel preescolar, primaria y secundaria. 

Los centros educativos interesados en aplicar dicho calendario escolar presentarán una solicitud formal ante la autoridad educativa local para el análisis del cumplimiento de los siguientes requisitos:   

  • Determinar por consenso en sesión de Consejo Técnico Escolar (CTE) el compromiso de cumplir con una jornada escolar diaria más amplia que compense el tiempo equivalente a 15 días de clase a lo largo del ciclo escolar.
  • Asumir el compromiso de laborar la totalidad del nuevo horario por parte de todo el personal y contar con la opinión favorable del Consejo Escolar de Participación Social u organismo análogo, sobre la implementación del calendario y dar a conocer la planeación de la Ruta de Mejora propuesta por el CTE.
  • Contar con la infraestructura necesaria para incrementar el horario.
  • Establecer el compromiso de realizar las sesiones ordinarias de CTE a lo largo del ciclo lectivo.
  • Organizar los procesos de control escolar de cierre de ciclo escolar, a fin de garantizar los 185 días efectivos de clase.
  • Contar con la autorización escrita de la autoridad educativa local acreditada.

Las escuelas que opten por trabajar con el calendario preestablecido por la Secretaría de Educación Pública -200 días clase-, no presentarán ninguna documentación ante la autoridad educativa

En Baja California, las propuestas de calendario (185 ó 200 días clase, según sea el caso), será emitido a finales del mes de junio por el SEE para su aplicación el próximo ciclo escolar 2016-2017.

 En cualquier de los dos esquemas se deberá garantizar el mismo número de horas efectivas de clase al año, para cumplir a cabalidad con los planes y programas de estudio y así asegurar que los niños y jóvenes reciban una educación de calidad, dando a cada escuela la autonomía para que seleccione el calendario que más le convenga.

 

 

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Vigente “Seguro escolar” para niños y jóvenes estudiantes de Baja California

El Sistema Educativo Estatal (SEE) hace de conocimiento a padres de familia, directivos y público en general, que el servicio de “Seguro Escolar”, beneficio único en el país, cuyo objetivo es garantizar la integridad de los más de 610 mil alumnos de educación básica, especial y comunitaria mediante atención medica en clínicas privadas sin costo alguno para el padre de familia, sigue vigente y otorgándose de manera ininterrumpida.

 Cabe resaltar que la autoridad educativa hace dicha aclaración en respuesta de información incorrecta que se difundió acerca de la presunta cancelación de la póliza contratada con la empresa “Thona Seguros”, quien resultó ganadora luego de la licitación realizada por Oficialía Mayor de Gobierno del Estado.

 Asimismo, se indica que independientemente de la cobertura del “Seguro Escolar”, los niños y jóvenes se encuentran amparados bajo los servicios de salud de la red de clínicas y hospitales del servicio público estatal y federal en Baja California.

 El SEE reitera que, no obstante que se encuentra en trámite el pago correspondiente a la prima global, mismo que se informó quedará solventado la próxima semana, de común acuerdo con la empresa aseguradora, en ningún momento dejó de brindar la cobertura.

 Se informa a los padres de familia que la Compañía de Seguros, cuenta con un listado de 60 (sesenta) clínicas, hospitales y/o consultorios médicos privados en el Estado de Baja California, con los que celebró un convenio para dar cobertura a la totalidad de centros educativos de sostenimiento público del nivel básico en el Estado.

 La cobertura de dicha aseguradora corresponde a gastos médicos que se deriven de accidentes que pudieran sufrir los alumnos, como lesiones, atropellamientos, insolación, caídas, quemaduras, fracturas, esguinces, torceduras, golpes, picaduras de animales, entre otros.

 Asimismo, cubre sumas aseguradas por 60 mil pesos por muerte accidental, gastos funerarios o pérdidas orgánicas derivadas de accidentes (manos o piernas).

 El SEE lamentó que información incorrecta haya afectado la tranquilidad de padres de familia, por lo que hace la presente aclaración para dar certeza y seguridad que niños y jóvenes se encuentran protegidos y amparados por la cobertura de dicho servicio.

 

Reciben 273 egresados de UABC el Mérito Escolar

La Universidad Autónoma de Baja California (UABC), entregó el reconocimiento al Mérito Escolar a 273 egresados de licenciatura y posgrado de las diversas unidades académicas de los tres Campus Universitarios, quienes obtuvieron el mejor promedio de calificación de su generación y programa de estudio durante el 2015.

 El Rector de la Máxima Casa de Estudios, doctor Juan Manuel Ocegueda Hernández señaló en su discurso que en esta ceremonia se reconoce el esfuerzo de los egresados de licenciatura y posgrado, que con sus buenos resultados académicos ponen en alto el nombre de la UABC y al mismo tiempo se da cuenta a la sociedad de la labor realizada por la Máxima Casa de Estudios referente a la educación superior de miles de jóvenes bajacalifornianos.

 “Con este reconocimiento destacamos el valor de mujeres y hombres que son ejemplo para sus compañeros y muchos jóvenes que buscan el éxito a través de la educación superior”, mencionó el Rector, quien destacó que el género femenino fue el que obtuvo mayor número de representantes con mejores promedios de calificación.

 A los Cimarrones los exhortó a sentirse orgullosos por haber egresado de la UABC, una de las mejores universidades del país que está comprometida con la calidad educativa y que a lo largo de 59 años ha formado a más de 100 mil profesionistas, de los cuales, muchos de ellos han ocupado y ocupan, posiciones de liderazgo en los ámbitos económico, político y social en Baja California y México.

 Enfatizó que alrededor del 80 por ciento de los egresados de esta Universidad, logran posicionarse en el mercado laboral en actividades propias de su profesión en el transcurso de un año, cifra que es superior al promedio nacional.

 “En la UABC aspiramos a que nuestros egresados sean profesionistas emprendedores, creativos, innovadores y sensibles a los problemas sociales y al cuidado del medio ambiente, que respeten y defiendan los derechos humanos, que mantengan un comportamiento ético, pero sobre todo, que sean actores activos en la transformación de nuestra comunidad” expresó el Rector.

 Por su parte, el doctor Edgar Ismael Alarcón Meza, Coordinador de Servicios Estudiantiles y Gestión Escolar, subrayó que con esta ceremonia se promueve la cultura del reconocimiento que la UABC realiza a su comunidad, en esta ocasión con la entrega del diploma al Mérito Escolar. “Nos complace dejar testimonio sobre el esfuerzo de nuestros egresados, que hoy son historias de éxito”.

 Indicó que son 210 egresados de licenciatura quienes recibieron el Mérito Escolar 2015, de los cuales 52 son del Campus Ensenada, 73 del Campus Tijuana y 85 del Campus Mexicali. De los reconocidos en el nivel posgrado en total son 63, siendo 21 del Campus Ensenada, 17 del Campus Tijuana y 25 del Campus Mexicali.

 En representación de los homenajeados hablaron el licenciado José Iván Fernandez Lozano y maestro César Alberto Liera Grijalva, quienes agradecieron a los  que los acompañaron y apoyaron durante el periodo en el que se formaron profesionalmente. Ambos coincidieron en que es necesario que los profesionistas de hoy se estén preparando constantemente, ya que la dinámica mundial es de constantes cambios por lo que es necesario estar actualizados para responder a las problemáticas del entorno social y económico. 

 En el presídium también estuvieron presentes el doctor Juan Álvarez López, Presidente de la Junta de Gobierno; ingeniero Marco Antonio Esponda Guerrero, vocal del Patronato Universitario; doctor Alfonso Vega López, Secretario General; doctora Blanca Rosa García Rivera, Vicerrectora del Campus Ensenada; doctor Ángel Norzagaray Norzagaray, Vicerrector del Campus Mexicali; doctora María Eugenia Pérez Morales, Vicerrectora del Campus Tijuana; doctora Armandina Serna Rodríguez, Coordinadora de Formación Básica, y la doctora Patricia Moctezuma Hernández, Coordinadora de Posgrado e Investigación.

 

 

Aprueban el calendario escolar flexible de educación básica

La Cámara de Diputados aprobó un dictamen que reforma la Ley General de Educación, a fin de que se autorice los ajustes que realicen las escuelas al calendario escolar determinado por la Secretaría de Educación Pública (SEP), para cada ciclo lectivo de educación básica y normal.

La minuta enviada por el Senado y que surgió a iniciativa del Secretario de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño, faculta a las autoridades educativas locales para autorizar a las escuelas los ajustes que realicen al calendario escolar, previa verificación del cumplimiento de los lineamientos que emita la autoridad educativa federal.

Asimismo, la autoridad educativa federal determinará el calendario escolar para cada ciclo de la educación básica y normal y demás para la formación de maestros de dicho nivel educativo.

Se especifica que el calendario deberá contener un mínimo de 185 y un máximo de 200 días efectivos de clases.

Las autoridades locales deberán publicar en cada entidad las autorizaciones de ajustes al calendario escolar.

con información de cadenanoticias

 

Buscan reducir calendario escolar en México

El Senado de la República aprobó con modificaciones la iniciativa del Ejecutivo federal para flexibilizar el calendario escolar de educación básica y normal, para que tenga una duración mínima de 185 días y un máximo de 200 efectivos de clase.

La reforma a los a los artículos 13, 51, 53, y 69 de la Ley General de Educación tiene por objeto responder a criterios que garanticen la calidad educativa y el máximo logro de aprendizaje de los educandos.

Se faculta a las autoridades educativas locales para autorizar a las escuelas, los ajustes que realicen al calendario escolar, previa verificación del cumplimiento de los lineamientos que emita la autoridad educativa federal.

También se fortalece la autonomía de gestión de las escuelas para mejorar su infraestructura, comprar materiales educativos, resolver problemas de operación básicos y propiciar condiciones de participación para que alumnos, maestros y padres de familia, bajo el liderazgo del director, se involucren en la resolución de conflictos.

Al presentar el dictamen, el presidente de la Comisión de Educación, Juan Carlos Romero Hicks, señaló que el actual modelo está agotado porque su operatividad es discrecional, no fomenta la participación de los padres de familia y autoridades educativas. “Lo que queremos es empoderar a la comunidad escolar”.

Manifestó que la propuesta se fundamenta en cuatro principios: el mejor aprovechamiento de la jornada escolar y el mejor desempeño en el aprendizaje, la descentralización, participación de las comunidades educativas, y fomentar autonomía de gestión.

El senador dijo que se amplía el marco de competencias de los actores directos y propone un modelo donde en tres niveles se dan participaciones muy importantes. El calendario de 185 a 200 días se establece con la condición de que se cumplan los planes y programas de estudio, objetivos y horas de estudio.

En cuanto a las autoridades escolares como directores, supervisores y jefes de zona, analizan si ésta es la mejor propuesta, y a autoridad estatal será la encargada de recomendar los ajustes al calendario a la autoridad nacional, comentó.

Romero Hicks detalló que a la propuesta del ejecutivo, se añadió que el Consejo Nacional para la Participación Social de la Educación (Conapase) pueda recibir una consulta por parte de la autoridad federal antes de emitir lo necesario para el calendario escolar.

Señaló que de aprobarse en la Cámara de Diputados, pasaría al Ejecutivo federal; durante el mes de mayo la Secretaría de Educación Pública expediría los lineamientos en consulta con los involucrados para que en el tercer lunes de agosto cuando inicia el calendario escolar, esto esté debidamente atendido.

con información de cadenanoticias

 

Propone EPN reducir el calendario escolar

El calendario escolar propuesto por el presidente Enrique Peña Nieto de 200 o 185 días ayudaría particularmente a las regiones donde hace mucho calor como Yucatán, Sinaloa y Sonora, sostuvo el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño.

Previo a la presentación de la revista “Pluralidad y Consenso” en el Senado de la República, el secretario dijo a los senadores que la propuesta es altamente positiva.

“Esto particularmente ayuda en las regiones donde hace mucho calor, por ejemplo en Yucatán o en el Norte, en Sinaloa, en Sonora, en donde las últimas semanas del verano el clima ya no genera buenas condiciones y esto permite que los niños ya no tengan que estar en clases o estudiando en las últimas semanas y por lo contrario tener una jornada más larga”, expuso.

“Y por supuesto, además, esto se verá complementado con el plan que tenemos de escuelas de verano”, indicó, “es decir, estarán abriendo las escuelas públicas para que los niños y los jóvenes de escuelas públicas puedan asistir gratuitamente a escuelas de verano en donde van a recibir actividades culturales, deportivas, incluso remediales para quien así lo necesite”.

con información de frontera

 

Realiza SEE Tecate capacitación sobre convivencia escolar

 Como parte de las acciones que en materia de educación desarrolla el Gobierno del Estado encabezado por Francisco Vega de Lamadrid, el Sistema Educativo Estatal (SEE) realizó capacitación sobre la Guía de Herramientas Interculturales para la Convivencia Escolar.

Mario Alberto Benítez Reyes, delegado del SEE en Tecate, resaltó la importancia de continuar con capacitaciones que permitan a los miembros de la comunidad escolar tener una mayor cantidad de herramientas que favorezcan el desarrollo de los estudiantes en entornos seguros y pacíficos.

La capacitación se enfocó en los contenidos de la guía que forma parte de las diversas herramientas que favorecen la autonomía de la gestión escolar, a través del desarrollo de Rutas de Mejora de la convivencia.

El material ofrece la posibilidad de proponer acciones concretas para trazar Rutas de Mejora en los Consejos Técnicos Escolares (CTE), mediante el análisis y toma de decisiones conjuntas dirigidas a promover ambientes de convivencia escolar sana, pacífica y formativa.

La guía abarca los siguientes contenidos: Elaborar la ruta de la mejora de la convivencia escolar; Actividades y dinámicas para promover una mejor convivencia escolar (identidades y diversidades en la escuela); Ambientes protectores; Pedagogía, valores y habilidades interculturales; Inclusión y cultura de paz e Instrumentos para enriquecer la mirada.

La capacitación tuvo una duración de 8 horas y participaron los directivos de las escuelas de tiempo completo de la ciudad y se realizó en las instalaciones del Centro de Maestros Tecate.

Orienta SSPE a estudiantes sobre acoso escolar y violencia familiar

Alertar sobre los peligros que conlleva la práctica y el ser víctima de la violencia, es el objetivo de la  jornada informativa  denominada “Más vale prevenir” que personal de la Secretaría de Seguridad Pública del Estado (SSPE), implementa en  centros escolares ubicados al sur del municipio.

 La Jefa del Centro de Prevención del Delito en Ensenada, Marisela Luna Sánchez, indicó que en algunos casos el mal comportamiento, ansiedad, agresividad y nerviosismo en los menores, se debe a la falta de atención,  incluso por presenciar o sufrir maltrato físico y psicológico.

 Por tal razón se trabaja en jardines de niños y escuelas primarias con el fin de promover la prevención de violencia desde temprana edad, así como asesorar a padres de familia en el desarrollo integral de sus hijos, ya que el comportamiento de los menores es el reflejo de lo que aprenden en casa.

 Para dar continuidad al trabajo preventivo en el Valle de San Quintín, personal de la SSPE acudió a la escuela preescolar Ignacio Zaragoza y escuela primaria Doctor Gustavo Baz.

 Alrededor de 350 niños de ambas instituciones conocieron temas sobre prevención de accidentes en el hogar y como pedir auxilio en caso de emergencias a la línea 066, la cual debe ser usada con responsabilidad y evitar llamadas de broma que impidan atender a personas en riesgo real.

 Durante las asesorías se indicó a los menores como detectar el acoso escolar conocido como “bullying” y la  violencia  familiar, se instruyó como denunciar de manera segura en caso de ser víctima o conocer alguna situación de riesgo en la escuela o en su comunidad, ya que quedarse callados puede derivar en graves consecuencias que afecten su integridad física y emocional.

  Cabe destacar que a la fecha estas acciones han beneficiado a alrededor de mil 800 residentes del Valle de San Quintín, zona que será atendida por la SSPE de manera permanente durante el año, a fin de brindar información preventiva que permita mantener el orden en dicha comunidad.

Previene SSPE Mexicali acoso escolar en centros educativos

Alumnos de nivel secundaria recibieron una serie de pláticas preventivas sobre Acoso Escolar impartidas por la Secretaría de Seguridad Pública del Estado (SSPE) con el objetivo fue crear conciencia sobre el daño emocional que causan ya sea de manera directa o por redes sociales.

 La Secundaria Técnica Número 32 ubicada en el fraccionamiento Villa Bonita fue la institución educativa beneficiada en la cual se impartieron una serie de capacitaciones  a los alumnos de tercer grado con el fin de promover una convivencia sana, pacífica y libre de violencia dentro y fuera de las aulas.

 Las principales características del acoso escolar conocido como “Bullying” son cambios de conducta e inestabilidad emocional, daño físico como moretones o rasguños, ausentismo y desanimo para realizar actividades.

 Burlas constantes, amenazas, agresiones físicas o verbales son algunas de las actitudes que realizan los menores que pudieran ejercer abuso sobre sus compañeros, por ello es que el personal del Centro de Prevención del Delito de la SSPE, realiza estas jornadas de concientización en las escuelas.

 Durante las pláticas se informa también sobre las redes sociales que pueden ser un canal utilizado para dañar o difamar a sus compañeros al subir o etiquetar imágenes, por lo que es necesaria una supervisión constante de padres de familia y maestros en este tema.

Fueron un total de 345 alumnos de tercer grado beneficiados quienes interactuaron con personal de la SSPE para conocer a fondo este tipo de problemas sociales.

 De esta manera la Secretaría de Seguridad Pública del Estado refrenda el compromiso con los padres de familia de reforzar las tareas en materia de prevención del delito en los planteles escolares.

Realiza SEE Tecate capacitación sobre apoyo a la gestión escolar

La delegación del Sistema Educativo Estatal (SEE) en Tecate a través de la coordinación educativa realizó la capacitación en materia del Apoyo a la Gestión Escolar (AGE) aplicable al actual ciclo escolar 2015-2016.

El AGE forma parte de los programas de acciones compensatorias y tiene como objetivo promover la participación de los padres de familia a través de la conformación de la Asociación de Padres de Familia (APF) para mejorar el ambiente escolar y el desempeño de los alumnos, para lo que la APF puede recibir un fondo económico.

El propósito de la reunión fue proporcionar los lineamientos de trabajo para que los asesores comunitarios lleven las sesiones de formación con las APF que se integran a la estrategia de Apoyo a la Gestión Escolar en donde se ha incluido una plataforma de capacitación para padres.

Durante la reunión se presentó el Trayecto Formativo del AGE, el desarrollo de las sesiones denominadas: Prevención de enfermedades: Vida saludable; De tu formación soy responsable. Buenos padres, buenos hijos; ¡Vamos de la mano!; En el cuidado de nuestro ambiente ¡Colaboremos juntos!

En la capacitación se entregaron guías con información para asesores comunitarios, directores, docentes, Asociaciones de Padres de Familia, supervisores y jefes de sector.

Los temas fueron impartidos por Perla Carrera encargada del programa en la delegación Tecate, Yadira Pereida (enlace) y se contó con la participación de un directivo y un ATP con el objetivo de compartir experiencias relacionadas con el programa.

La capacitación contó con 25 asistentes entre supervisores, directores y asesores técnicos-pedagógicos.