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Etiqueta: demuestran

Manifestantes revelan el sentir de un pueblo harto de los Gobiernos y sus decisiones

Las marchas y manifestaciones que en estos días se han visto en esta ciudad, no es más que el sentir del pueblo tecatense que ha llegado al hartazgo por las malas decisiones de los gobiernos en sus distintos niveles, cuyas acciones han perjudicado a lo más valioso de la sociedad como lo es a la familia y su economía, por lo que las cosas ya no pueden seguir así y es por ello que el pueblo recupera su poder constitucional, así lo dijo la Lic. Marina Calderón Guillén, coordinadora operativa municipal de Movimiento Ciudadano, quien muestra su apoyo a las movilizaciones sociales que se hagan dentro de un marco de respeto, orden y tranquilidad.

 Calderón Guillén argumentó que temas como el gasolinazo, la carga impositiva, la ley del agua, las asociaciones público-privadas y muchas otras reformas e iniciativas no fueron bien canalizadas por los representantes, mucho menos consensadas con los ciudadanos, porque era la manera en que venían actuando, sin pensar que ya esa práctica debe quedar en el pasado por ser irresponsable y antidemocrática.

 El pueblo, como primer ente de la sociedad, debe tener pleno conocimiento y participación en la toma de decisiones gubernamentales, agotando todos los diálogos para llegar a puntos de acuerdo, de otra manera las reformas e iniciativas no deben avanzar, por ser perjudiciales.

Marina Calderón, planteó que Tecate y México entero se encuentra ante un serio dilema por la política exterior y que de una u otra forma ante lo blando del gobierno federal viene afectando las relaciones bilaterales e impactando también en el pueblo mexicano, por eso “si Trump construye el muro de la vergüenza, nosotros debemos construir el muro de la dignidad”, dijo.

 Mostró asimismo su total respaldo a los manifestantes tecatenses, que con su entereza han logrado avanzar en temas trascendentales para la vida pública de nuestra ciudad y van más allá al entrar a las entrañas de los presupuestos y convertirse en vigilantes ciudadanos del gasto de los recursos públicos, finalizó.

Demuestran preescolares dominio de idioma inglés

El Gobierno del Estado, a cargo de Francisco Vega de Lamadrid, a través del Sistema Educativo Estatal organizó en el Centro de Desarrollo Humano, la Muestra “Yes, I Can”, con el objetivo de impulsar en los alumnos de preescolar el dominio y la socialización de idioma inglés.

 En la Muestra participaron alumnos de tercer grado de las Escuelas de Tiempo Completo: Antonio Caso, Villaverde, Vicente Guerrero, Revolución, Gabriel Leyva, María Enriqueta Camarillo, Roberto Owen, Miguel F. Martínez, Andrés Quintana Roo, Héroe de Nacozari, Nicolás Bravo y María Elena Chávez.

Con canciones, narraciones y lectura de libro, los alumnos dieron muestra del aprendizaje que han logrado mediante el programa de inglés en educación básica que busca que el inglés sea para los alumnos tan cotidiano como hablar español.

 En la inauguración de la Muestra, el subsecretario de Educación Básica del SEE, Leopoldo Guerrero Díaz, mencionó la importancia del dominio inglés como un recurso necesario para un mejor futuro para los niños.

Señaló que para la presente administración estatal, encabezada por el Gobernador Francisco Vega de Lamadrid, es una prioridad la implementación del inglés como segunda lengua, y que ello se consolidará mediante el apoyo del programa de Escuelas de Tiempo Completo y a la práctica del inglés conversacional.

 En su turno, el delegado del SEE en Mexicali, Alejandro Bahena Flores, dijo que existe conciencia de parte de padres y maestros acerca de la importancia del dominio del idioma inglés, pues gran parte de los temas de tecnología, ciencia y negocios se manejan en este idioma.

En preescolar se maneja el ámbito comunicativo, que hace énfasis en la expresión de parte de los niños, más que en la gramática. En primaria, a la par que en español, los temas se tratan también en inglés, como las partes del cuerpo, o el cartel y la leyenda, en grados más avanzados.

 El objetivo de esta muestra fue promover y apoyar el trabajo colaborativo dentro y fuera del aula enfatizando el Idioma Inglés, así como impulsar la participación de los alumnos a socializar el idioma dentro y fuera del aula