El Gobierno del Estado a través del Sistema Educativo Estatal (SEE) informa que la aplicación de la prueba Plan Nacional para las Evaluaciones de los Aprendizajes (PLANEA) 2016 en Media Superior, se realizará del martes 12 al miércoles 14 de abril de 2016 en la entidad; evaluación que se aplicará a todos los estudiantes que cursan el último grado de educación media superior en instituciones educativas de carácter público, federal y estatal, en los planteles particulares con reconocimiento de validez oficial otorgado por la SEP o por las entidades federativas, así como en las instituciones de carácter autónomo y en sus escuelas particulares incorporadas.
Para este ciclo 2015-2016, en Baja California, se ha programado la participación de 346 planteles y un total de 16 mil 528 estudiantes del nivel, distribuidos en los cinco municipios, que en esta edición será censal de escuelas y muestral de estudiantes. Lo que significa que en un plantel podrá evaluarse hasta un máximo de 70 estudiantes en dos grupos de 35.
Las evaluaciones nacionales de logro deberán cumplir con los criterios técnicos que aseguren que sus resultados sean válidos y confiables. Especialmente se cuidará su validez cultural y la contextualización de sus resultados. Asimismo, es importante señalar que estas evaluaciones de logro no están diseñadas para medir la calidad educativa de los planteles o el desempeño de sus docentes. Tampoco deberán usarse para premiar o castigar a estudiantes, docentes o escuelas.
PLANEA inicia a partir del ciclo escolar 2014-2015 con la evaluación de competencias de Lenguaje y Comunicación y de Matemáticas, así como de habilidades relacionadas con la convivencia escolar, en sexto de primaria, tercero de secundaria y el último grado de educación media superior. Progresivamente se incorporarán al esquema de evaluación otras áreas de aprendizaje como Ciencias y Formación Ciudadana. El Plan se revisará al término del ciclo 2018-2019, para realizar los cambios que se consideren pertinentes.
Los propósitos centrales de PLANEA son:
• Conocer la medida en que los estudiantes logran el dominio de un conjunto de aprendizajes esenciales al término de los distintos niveles de la educación obligatoria.
• Ofrecer información contextualizada para la mejora de los procesos de enseñanza en los centros escolares.
• Informar a la sociedad sobre el estado que guarda la educación, en términos del logro de aprendizaje de los estudiantes.
• Aportar a las autoridades educativas información relevante y utilizable para el monitoreo, la planeación, programación y operación del sistema educativo y sus centros escolares.
Para evitar el fenómeno conocido como inflación de resultados de las pruebas censales, se tienen contemplados tres mecanismos de control, donde el INEE:
1. Definirá criterios específicos para la aplicación de las pruebas censales y uso de los resultados. Uno de ellos, indica que los aplicadores de las pruebas deberán ser externos al centro educativo correspondiente.
2. Supervisará los procesos asociados a la aplicación de las pruebas.
3. Realizará una verificación estadística de la consistencia de los resultados.
PLANEA está conformado por un conjunto de instrumentos para evaluar aprendizajes cognitivos y no cognitivos. Los primeros derivan del currículum nacional vigente de la educación básica y del marco curricular común de la educación media superior. Los segundos están orientados a evaluar aspectos sociales y emocionales, así como valores y actitudes.
Los instrumentos evaluativos de educación básica serán diseñados y elaborados por el INEE. Para el caso de educación media superior, hasta el año 2018, serán diseñados de manera coordinada entre el Instituto y la SEP.
El INEE tendrá a su cargo la supervisión de la aplicación de todas las pruebas; asimismo, aplicará las evaluaciones muestrales, en tanto que a la SEP le corresponderá la aplicación de las evaluaciones censales.
1. Evaluaciones muestrales: Permiten evaluar un conjunto amplio de contenidos del currículo y se aplican a muestras representativas de estudiantes del país de todos los grados terminales de la educación básica, en ciclos de cuatro años. Sus resultados servirán para retroalimentar al Sistema Educativo Nacional (SEN), en su conjunto, y aportarán información a los tomadores de decisiones de política educativa.
2. Evaluaciones censales: Éstas permiten evaluar a prácticamente la totalidad de estudiantes de los grados seleccionados y sus contenidos derivan de las evaluaciones muestrales. La SEP, en coordinación con las autoridades educativas estatales, las aplicará anualmente a todos los estudiantes del país, en los grados terminales de primaria, secundaria y bachillerato. Sus resultados servirán para informar a las escuelas sobre los aprendizajes alcanzados por sus alumnos.
Siete estudiantes de la preparatoria Westviewen Torrey Ranch fueron detenidos la mañana de este martes por estar relacionados con una operación de tráfico de marihuana.
Los oficiales se dirigieron al lugar, en donde detuvieron a un grupo de 7 estudiantes, cuatro de ellos menores de edad.
A pesar de que no se les encontró en posesión de drogas, los oficiales se encontraron artículos de drogas y marihuana en los vehículos de los estudiantes.
con información de entravision
Estudiantes y maestros gozarán de descuentos de 50 y 25 por ciento, respectivamente, en los servicios ferroviarios y de autotransporte federal de pasajeros, durante el periodo vacacional que comprende del 22 de marzo al 4 de abril del presente año.
Los prestadores de servicios ferroviarios de pasajeros en su modalidad de regular interurbano y los permisionarios del servicio de autotransporte federal de pasajeros en los servicios de primera y económico, deberán otorgar dichas reducciones en sus tarifas a alumnos y docentes.
Para hacerlo efectivo deberán presentar credencial vigente o en su defecto, a través de la constancia oficial que para el efecto expida la escuela a la que pertenezcan.
Las instituciones educativas que tienen derecho a las solicitudes del descuento son las integradas a los sistemas de educación de la Secretaría de Educación Pública, direcciones y departamentos de educación en las entidades federativas, la Universidad Nacional Autónoma de México, el Instituto Politécnico Nacional, así como universidades de toda la República, institutos, escuelas libres de derecho, comercio, homeopatía, Colegio de Bachilleres, y centros de educación incorporados a las mismas.
Los boletos con descuento deberán ponerse a la venta con la misma regularidad que los ordinarios, aunque estos se diferenciarán por una leyenda que deberá estar anotada como “vacaciones”.
En caso de inspecciones que se practiquen a bordo de los vehículos, los estudiantes y maestros estarán obligados a presentar sus credenciales o constancias.
Las quejas por infracciones, en lo concerniente a la materia de tarifas ferroviarias deberán presentarse ante la Dirección General de Transporte Ferroviario y Multimodal, y en caso de niveles de cobro de autotransporte ante la Dirección General de Autotransporte Federal o, en su defecto y para ambos casos, ante el Departamento de Autotransporte Federal del Centro SCT que corresponda al domicilio del usuario.
Seis estudiantes de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC), Campus Mexicali, ganaron el primer lugar del concurso “Hack Day”, organizado por el Instituto Metropolitano de Tijuana (IMPLAN), la Secretaria de Desarrollo Económico de Tijuana (SEDETI) y ONU Habitat, el cual se llevó a cabo en el World Trade Center de Tijuana.
El evento se llevó a cabo en el marco de la Experiencia Emprende Tijuana 2016, con el reto de crear en un lapso de 36 horas, una aplicación móvil, útil e innovadora que solucionara una problemática urbana.
Los Cimarrones crearon la aplicación “Frontera Connect”, la cual está pensada en función de que se instale en los teléfonos celulares de los encargados de los albergues para migrantes deportados, para que estos puedan localizar a sus familiares proporcionando los nombres, ciudad o país de residencia, número telefónico de contacto, entre otros datos de referencia.
El equipo ganador “No Limits” está conformado por los estudiantes Ángel Martínez Chávez y Ana Gabriela Molina Moreno de la carrera de Sistemas Computacionales; Solomón Durán Leal y Allan Joseph Castillo Chávez de Ingeniería Mecatrónica; Melissa Jasubilem Cano Camarena de Ingeniería Civil y Ángel Abdiel Rocha Zepeda de tronco común, todos de la Facultad de Ingeniería. También participaron en el equipo un estudiante de Eastlake High School de Chula Vista, California y una de la Universidad Politécnica de Baja California (UPBC).
Al ser ganadores del primer lugar, obtuvieron un premio de 12 mil dólares más la comercialización del proyecto. Tendrán asesoría legal por parte de la incubadora Ecosistema Emprende Tijuana por un periodo de seis meses y se realizará un proceso para que el prototipo pueda distribuirse exitosamente.
Este evento es a nivel internacional realizado anteriormente en países como la India con el objetivo de buscar a personas de entre 18 a 29 años de edad con capacidades de ser emprendedores y con responsabilidad social para generar un bien común en la comunidad.
El doctor Daniel Hernández Balbuena, Director de la Facultad de Ingeniería comentó que buscan que los alumnos de esta unidad académica sean emprendedores. “El evento de Hack Day fue precisamente para mostrarle a los jóvenes que hay posibilidades de hacer, emprender y desarrollarse”. Cabe señalar que además de los ganadores, también asistieron 28 alumnos más a participar en el concurso.
Por su parte, la maestra Josefina Mariscal Camacho, responsable del programa educativo de Sistemas Computacionales y una de las mentoras de los participantes en el Hack Day comentó: “Para la UABC es una gran motivación que los jóvenes quieran apoyar a su comunidad, que la responsabilidad social en ellos se dé y que sepan aprovechar la educación integral que se les está dando”.
Esta es la primera ocasión en que alumnos de la UABC participan en esta competencia; fueron coordinados y asesorados por la maestra Arilí Cárdenas Robles, responsable del área de Emprendedores, y también fungió como mentor el doctor Alejandro Mungaray Moctezuma, Coordinador de la carrera de Ingeniería Civil.
La violencia es uno de los principales factores para que la mujer no adquiera el poder sobre sí misma, de acuerdo con el último censo poblacional del INEGI el 66% de este sector ha sufrido algún tipo de agresión por la pareja, comunidad o a nivel institucional.
Durante una plática con estudiantes de Cesun Universidad, la directora del Instituto Municipal de la Mujer (IMMUJER), Mtra. Gabriela Navarro Peraza, indicó que la violencia emocional es la más común y pueden pasar hasta 7 años para que la víctima decida buscar ayuda; luego está la sexual, física, económica e institucional.
En 2014 en la ciudad, se giraron 2 mil 316 averiguaciones previas por delito de violencia familiar, de las cuales sólo 195 se consignaron (8.41%), en 119 casos (5.13%) se otorgó el perdón por parte de la víctima y únicamente se emitieron 8 órdenes de protección (0.3%).
En Tijuana colonias como Urbi Villas del Prado y La Morita, entre otras, son de las principales zonas de donde se recibe el mayor número de llamadas de auxilio por violencia familiar, conforme a los registros del C4; esto ha motivado al Instituto a dejar sus oficinas y acudir a dichas áreas para brindar atención.
Navarro Peraza acentuó el grado de vulnerabilidad en la que se encuentra la mujer en la entidad, ya que en tiempos recientes por lo menos seis féminas son asesinadas al mes, lo que sitúa a Baja California dentro de los estados con más violencia hacia este sector de la población.
“El Día de la Mujer es una oportunidad para reflexionar sobre lo que hemos hecho y lo que hace falta por hacer, vemos necesario que se implementen acciones positivas como protocolos para juzgar con perspectiva de género”, expresó.
Asimismo, ante las alumnas y alumnos hizo hincapié en empoderar a la mujer al grado de que tome sus propias decisiones, conozca y se le reconozcan sus derechos motivando a la equidad de género y el acceso a oportunidades laborales.
Por su parte, el director de Cesun Universidad, Jesús Miguel Escobedo de la Torre, agradeció la participación de las expositoras Mtra. Gabriela Navarro Peraza y Mtra. Julia Elena Muñoz Mérida, sobre el derecho de la mujer a una vida libre de violencia.
“Una de las problemáticas más graves en este país es el abuso hacia las mujeres y la represión que existe a los grupos vulnerables, esto sin duda está radicado en nuestra cultura por lo tanto debemos irlo cambiando, es momento de concientizarnos y de trabajar en nosotros mismos”, agregó.
Un total de 450 alumnos de la Secundaria Francisco I Madero y la preparatoria extensión COBACH, disfrutaron de un recorrido guiado al interior de las modernas instalaciones del Centro Estatal de las Artes Tecate (CEART Tecate), en donde además de conocer la exposición “Habemus Papagos” (Tohono O´Otam) del artista Carlos Coronado Ortega, estuvieron presentes en una conferencia sobre neurolingüística.
“Comenzamos con las acciones contempladas para este 2016, con el Programa de Servicios Educativos, que ofrece el CEART Tecate, a todos los sectores educativos, tanto en las comunidades urbanas como rurales”, mencionó la Coordinadora, María del Pilar Silva Valadez.
La funcionara estatal precisó sobre la importancia que tiene para la administración estatal, que encabeza el gobernador Francisco “Kiko” Vega de Lamadrid, el reforzar la formación educativa y el fomento a la cultura entre los estudiantes.
En este sentido CEART Tecate mantiene una estrecha coordinación con el Sistema Educativo Estatal (SEE) en Tecate, a fin de que los estudiantes resulten beneficiados con los recorridos al recinto cultural, como sucedió con los alumnos de la Secundaria y Preparatoria, quienes conocieron la obra del muralista Coronado Ortega.
Resaltó que fueron partícipes de la conferencia “Neurolingüística” impartida por Lilly García, con la finalidad de motivar a los estudiantes a que sean unos triunfadores cambiando los pensamientos limitantes por retos y metas totalmente alcanzables.
Para más información sobre recorridos escolares comuníquese a los teléfonos (665) 654 59 19 y 521-34-42. Para consultar la agenda de actividades visite la página de Facebook CEART Tecate o el portal de internetwww.icbc.gob.mx.
CEART Tecate se encuentra ubicado en la esquina de Bulevar Federico Benítez y Bulevar Encinos, s/n.
Cuatro escuelas primarias y dos secundarias de la zona rural recibieron la visita de la Presidenta del DIF Tecate, Claudia González de Moreno, quien gracias a la generosidad de “La Favorita”, les llevó uniformes a poco más de 150 estudiantes.
Durante la visita la Primera Dama habló a los residentes de El Polvorín, Valle de las Palmas, Cafetalera y Nueva Colonia Hindú de los programas que DIF Municipal está ofreciendo a la comunidad, tales como Seguro para madres de Familia, Alfabetización para Adultos, Apoyo a Discapacidades y Talleres Productivos en Centros Comunitarios, entre otros.
Así mismo se informó a los respectivos directivos sobre el Programa Escuela Saludable en las escuelas.
Las instituciones beneficiadas fueron Primaria Club Rotario #4 (Polvorín), Primaria Profr. Alberto Correa, Primaria Juan Domínguez Freire y Sec. Tec. Plan de Ayala (Valle de las Palmas), Esc. Primaria Amado Nervo (Cafetalera) y Telesecundaria #3 (Nueva Colonia Hindú).